El netejador de joguines

De 24 a 36 mesos 

Objectius:
Sensorials, psicomotors, cognitius

Quan fa massa calor, ens cal trobar maneres de refrescar el nostre cos. L’activitat que us proposem avui, aconseguirà refrescar al nostre menut, alhora que li ensenya a cuidar les seves joguines mentre passa una bona estona.

L’activitat:

• Animarem al petit o petita a cercar totes les joguines de plàstic que tingui.
• Omplirem una banyera de bebè amb aigua i la posarem dins la nostra banyera o plat de dutxa.
• Explicarem al nen o a la nena quina és la seva tasca/joc: netejar totes les joguines amb l’aigua, una a una.
• El despullarem i ja podrà començar.

El joc sempre ha d’estar supervisat per un adult.
Si disposem d’un terrassa o jardí, i el temps ens acompanya, podem fer l’activitat amb una piscineta inflable, galledes o alguna palangana gran, amb la finalitat de gaudir de l’aigua que cau i mulla als nens.

Consells: Podem aprofitar per explicar al petit, la importància de cuidar i netejar les seves pertinences. També podem aprofitar, tot explicant el perquè no les netegem sota l’aixeta, per parlar-los de la importància de no malgastar l’aigua.

L’ou flotant

A partir dels 5 anys

Objectius:
Sensorials

L’activitat:
Avui volem explicar als nostres menuts El Principi d’Arquimedes i començar a explicar-los també què és la densitat. Arquimedes explicava que tot cos submergit en algun tipus de líquid, experimenta una empenta vertical i cap amunt, que és igual al pes del líquid que ha desplaçat el cos.

Necessitem:
– Dos ous
– Dos gots
– Una mica de sal
– Una cullereta

• Començarem animant al nen a posar aigua als dos gots, la mateixa quantitat. En un hi barrejarem una mica de sal i demanarem al nen que ho remeni fins que quedi dissolta del tot.
• Quan tinguem els dos gots preparats, animarem al nen a posar un ou amb compte dins del got que no té sal. Comentarem amb ell el fet de que l’ou s’enfonsi.
• Seguidament, l’animarem a fer el mateix amb el segon ou, i que el posi dins l’aigua que té sal. «Ui! Què li passa a aquest ou?» Comentarem amb ell el fet que el segon ou floti, i no s’enfonsi.
• A partir d’aquí li explicarem de manera senzilla què és la densitat i perquè l’ou flota. L’ou pesa més que l’aigua dolça, per aquest motiu s’enfonsa. La sal fa augmentar la densitat de l’aigua i la fa més “resistent”, de manera que el segon ou, tot i pesar el mateix que el primer, flota en l’aigua salada.

Consells: Podem buscar junts amb la criatura, informació i imatges sobre el Mar Mort, que, de tant salat que és, permet que tothom hi floti sense fer cap esforç per no enfonsar-se. També informació sobre Arquimedes o qualsevol altre físic, químic, inventor… De ben segur passem una estona ben entretinguda i educativa junts.

Petits artistes: art natural a la platja

La calor ha arribat a la nostra ciutat i ha deixat molt clar que no pensa anar-se’n.

Oi que ve de gust platja, riu o, simplement, aigua? Clar que no a tot arreu fa tanta calor com per banyar-se. I, els nostres nens, això no ho acaben d’entendre.

Fa uns dies us parlàvem d’una activitat que pensàvem proposar-vos i que al final va quedar per més endavant. Doncs bé, ha arribat el moment, aquí la teniu.

La veritat és que hem recorregut a aquest recurs moltes vegades, però la veritat és que mai hem arribat a fer res tant precios com els exemples que us portem avui.

Aprofiteu aquest cap de setmana i feu dibuixos a la platja, i decoreu-los aprofitant elements naturals. El procés pot ser d’allò més entretingut.

1. Agafeu una galleda i recolliu pedres, branques i fulles dels voltants o petxines de la platja.
2. Ajudeu als vostres fills dibuixant una silueta sobre la sorra.
3. Ajuda’la a omplir la silueta amb el contingut de la galleda.

A Krokotak saben molt bé com fer-ho, i si no mireu:

 

Què és això que sóna així?

De 24 a 36 mesos

Objectius:
Afectius i sensorials

L’activitat:
Per fer aquesta activitat només necessitarem objectes de casa (claus, coberts, gots o pots de vidre…) alguna joguina que faci un so o una música concreta i reconeixible pel nen, i un petit trosset de tela per embenar els ulls al nen.

• Començarem embenant els ulls al nens tot animant-lo a “descobrir” els objectes amb només l’ajuda de les seves orelles.
• Agafem, per exemple, les claus de casa, i les sacsegem de manera que al xocar, emetin aquest so tan característic seu.
• “Què és això que sóna així?” preguntem al nen i l’animem a dir-nos què creu que pot ser.
• Anirem repetint amb la resta d’objectes i joguines que tinguem a l’avast de la mà.
• Cada vegada que el nen encerti l’objecte, ho celebrarem amb grans mostres d’alegria!
• Si li costa encertar, li donarem pistes: a on està normalment, per a què serveix i qui ho fa servir, etc.

Consells: Un altre dia podem jugar de la mateixa manera però estimulant el tacte, que mitjançant el tacte reconegui l’objecte. O bé amb el gust, donant-li a tastar diferents aliments i que ens digui què és.

Marionetes de Superherois: imprimeix-les ja!

Us ha sorprès alguna vegada la cara d’un nen quan veu per primera vegada moure’s una marioneta? Doncs imagineu-vos si a més a més aquesta marioneta és en Superman, l’Spiderman, en Donatello o qualsevol altre superheroi.

M.Gulin, un dissenyador gràfic Suec, va tenir la genial idea de donar vida als superherois i de compartir-ho en el seu bloc. Oi qué molen?

Si us ve de gust provar només heu de fer clic a sobre de la imatge que més us agradi. Anireu directes/us a la pàgina de M.Gulin a on podreu descarregar els imprimibles gratuïts.

Les instruccions les trobareu al mateix lloc, encara que són molt senzilles:

• Retallar per la línia de punts.
• Unir les extremitats al cos amb encuadernadors, travessant el paper pels cercles més grans.
• Lligar, per la part de darrere i amb un tros de llana, primer els braços i després les cames, fent un foradet sobre cadascun dels cercles més petits.
• Després ajuntar tots dos trams de llana amb un tros molt més llarg. Aquest serà el que estirarem perquè es moguin braços i cames.

Aprofiteu i visiteu el seu bloc, estem segures que hi trobareu més d’una sorpresa agradable.

Nosaltres ja hem fet i penjat el nostre.

L’eruga

De 12 a 24 mesos

Objectius: Cognitius i psicomotrius

L’activitat: Per aquesta activitat només necessitem alguna superfície tova i suau, com ara una tovallola gran o una moqueta o manta de jocs i alguna de les seves joguines preferides.

• Animarem al nen a estirar-se bocaterrosa sobre la manta.
• Col·locarem davant seu la joguina, a prop per tal que la pugui veure, però lluny per tal que no estigui a l’abast de les seves manetes.
• Ens posarem rera el nen i recolzarem les nostres mans fermament als seus peus. Un cop estem així, demanarem al nen que faci força empenyent amb els seus peus les nostres mans, i així, avançar cap a la joguina. Com si fos una erugueta.
• Per ensenyar-li i animar-lo, podem començar empenyent nosaltres les seves cames suaument per fer-lo avançar una mica. Ràpidament ell aprendrà com fer-ho.
• És bo que el nen sempre aconsegueixi arribar a la joguina per tal d’estimular-lo per a properes vegades que vulguem jugar.

Consells:
Amb un bon petó, o una estoneta de pessigolles divertida, animarem al nostre menut a aconseguir arribar a la seva joguina! I sempre que ho aconsegueixi, li deixarem que hi jugui una estona.

Joc: La Senyora Marieta

Estem encantades amb aquest “vell joc” que hem recuperat del bagul dels records!

Un joc fàcil, econòmic i al que podem jugar en qualsevol lloc. Ideal per portar de viatge, al restaurant o al metge. I també ens serveix per ensenyar als més petits de la casa a contar.

Es tracta d’un joc tradicional anglès que segurament coneixeu “Beetle”. Però amb una variant, hem canviat al Senyor Escarabat per la Senyora Marieta. Genial! Veritat?

Edat? De 4 a 99 anys.

Objectiu del joc? Completar 6 marietes abans que la resta dels jugadors. Si hi ha nens molt petits podem limitar-ho a dibuixar 1 marieta per fer el joc més curt.

Què necessitem? 1 dau, paper, llapis, impressora

Com juguem?

• Imprimeix o dibuixa un Full de Jocs per a cada jugador.

• Imprimeix o dibuixa un Full d’Instruccions.

• El jugador més jove és el que comença.
• El primer jugador tira el dau, compte el nombre de punts del dau i si pot, dibuixa la part del cos que correspon al nombre en el Full d’Instruccions.
• Cada jugador ha de dibuixar les parts del cos en ordre, és a dir, si et surt un 5 no pots dibuixar les cames fins que t’hagin sortit per ordre l’1, 2, 3 i 4.
• Si et surt un 1 abans d’acabar una marieta pots començar una nova.
• El que completi les 6 marietes guanya!

Ara que ja coneixeu les regles és molt fàcil. Podeu divertir-vos dibuixant vosaltres mateixos les vostres pròpies plantilles de joc o podeu fer servir les que us hem preparat.

També podeu inventar noves versions del joc. Hi ha moltes coses que es poden dibuixar el sis passos. Ho intentem?

Bosses d’olors

De 12 a 24 mesos

Objectius: sensorials, psicomotors i cognitius

L’activitat:  Posem en bols una selecció de plantes aromàtiques que ens agradi. I preparem bossetes de roba, cintes per tancar-les i un bol més gran.

• Ens col·loquem al costat d’una taula petita amb el nostre petit/a.
• Li demanem que tanqui els ulls i li acostem un dels bols perquè el pugui olorar al mateix temps que li diem: “això és…”. Li preguntem si li agrada, si li recorda a alguna cosa, … després li deixem veure, tocar, olorar de nou, olorar-se els dits de les mans.
• Repetim amb un altre bol.
• Quan haguem explorat tots els bols li expliquem que farem una bosseta d’olors. I que per fer-ho em d’escollir quines herbes ens han agradat més.
• Deixem que vagi agafant aquelles herbes aromàtiques que més li han agradat i que les vagi posant al bol gran.
• Una vegada les tingui totes li demanem que les premsi amb els dits, per a que deixin anar l’olor. I després, poc a poc, les anirem posant a dins d’una bosseta.
• Junts podeu decidir a qui li regalareu o a on les guardareu.

Consells:
En comptes de bosses podem fer servir mitjons que li hagin quedat petits. Així tindrem un doble record.
Podem jugar a les firetes amb les herbes per allargar el joc i estimular l’interés del nen per l’activitat.

 

Escultures amb discos de paper

Coneixeu a Damián Ortega? És d’aquell tipus d’artistes que no et deixen indiferent. Et penses que fa coses serioses, que juga amb l’espai i el temps, que aplica les lleis de la física per enganyar als nostres sentits.

I de sobte et presenta una obra com aquesta, una obra feta amb “tortitas” de blat de moro.

I penses: és impressionant, una idea pròpia de la ment d’un nen. És llavors quan comprens d’on ve la màgia que té, aquella combinació perfecta entre la curiositat i llibertat de pensament d’un nen, i el domini de les tècniques d’un adult. No us sembla?

Us convidem a que avui feu un cop d’ull a la seva obra al costat dels vostres nens.

• Ensenyeu-los imatges de Google, por exemple.
• Pregunteu-los que els hi semblen aquestes imtages, què és el que més els agrada, per què creuen ells que ho ha fet així l’artista, en què estaria pensant,… I poc a poc deixeu que siguin ells els qui formulin les preguntes.
• Convidar-los a reproduir la seva obra amb aquest descargable gratuït de “Made by Joel”.
• I compartiu amb nosaltres les vostres obres d’art. Ens encantaria veure-les.

Tres en ratlla amb taps de suro

Fa unes setmanes us deixavem una idea per fer conillets de Pasqua amb taps de suro. Avui us proposem crear un joc típic que farà les delícies de grans i de petits: el Tres en ratlla o o Tres en linia.

Amb sis taps de suro de cava o xampany farem dos models de personatges per crear els dos equips.

Nosaltres ens decidit pintar-los basant-nos amb la pel·lícula de Frozen, així que hem fet tres models d’Elsa i tres d’Anna.

Les possibilitats són infinites i trobareu varies idees diferents per internet. Aquí us en deixem algunes mostres, i també, si us animeu, podeu fer bonics Tres en Ratlla amb pedres pintades.