Les Fotos

De 6 a 9 mesos

Objectius: sensorials, cognitius, socials i afectius

L’activitat: Busquem fotografies grans i vistoses d’animals, de cotxes, de trens, d’avions, etc… També podem fer algunes ampliacions de fotos de llocs on hagi estat el bebè recentment o utilitzar àlbums de fotos familiars.

• Amb les fotos elaborem un petit àlbum, si pot ser amb cobertes de colors cridaners i pàgines dures i resistents.
• És una ocasió ideal per compartir el nostre temps amb el petit.
• Ens asseiem el nadó a la falda i li expliquem que anem a mirar fotos.
• Encara que ell no ens acabi d’entendre del tot, quan vegi l’àlbum de fotos sentirà una gran curiositat per saber què és.
• Arriba el moment, d’obrir l’àlbum i anar passant fulls, al mateix temps que li anem explicant el que es veu a les fotos, quin soroll fa, on ho ha vist, per a què serveix, etc…

Consells:
Si a l’àlbum hi ha fotos familiars, el petit es divertirà aprenent a reconèixer cares de persones. Les fotos de ell mateix podem esperar a ensenyar-li més endavant.

El globus sonor

De 6 a 9 mesos

Objectius: Sensorials i cognitius

L’activitat: Els objectes que emeten sons criden molt l’atenció als bebès… per aquest motiu, els sonalls són unes de les joguines que més els agraden. Avui els crearem una joguina temporal que també segur els agradarà molt.

• Per aquesta activitat només necessitem un globus i alguns picarols.Inflem un globus en el que haurem posat picarols al seu interior.
• Lliguem un llaç al nus, d’aquesta manera el bebè podrà agafar-lo millor i també li podrem llençar més bé.
• Sacsegem el globus vora el bebè. Els picarols sonaran i cridaran segur la seva atenció.
• Li tirem suaument al bebè, que de ben segur l’agafarà i el sacsejarà alegrement per escoltar com sonen els picarols.

Consells:
Un cop acabada l’activitat podem deixar el globus penjat vora una finestra o una porta perquè el corrent d’aire el mogui i sonin els picarols.
O bé penjar-lo a una alçada baixa perquè el bebè el pugui colpejar quan hi estigui a prop.

 

El saltamartí

De 6 a 9 mesos

Objectius: Cognitius

L’activitat: Per aquest joc necessitem un saltamartí o bé una baldufa musical gran.

• Asseiem al bebè al terra i ens posem al seu costat.
• Li ensenyem la joguina i l’hi donem perquè la toqui i manipuli una mica com faria amb qualsevol altre ninot o joguina.
• Quan ja s’hi hagi familiaritzat, comencem la activitat.
• Posem el saltamartí al terra, aprop del nostre petit, i li donem una empenta perquè es mogui endavant i endarrere.
• Mentre el saltamartí es va movent, podem cantar al bebè alguna cançoneta que acompanyi el moviment de balanceig.
• Ara que ja ha vist com es fa i funciona, animem al petit a ser ell qui practiqui i posi en moviment la joguina.

Consells:
També podem jugar amb una baldufa, ja que el moviment d’aquesta, igual que el del saltamartí, atraurà molt la seva atenció.
Podem aprofitar el movil del bressol o el canviador per jugar a aquest mateix joc amb el nostre petit.

Al vol

De 6 a 9 mesos

Objectius: Cognitius i psicomotrius

L’activitat: Una de les coses que més agrada als bebès, i de la que mai es cansen, és el deixar caure coses al terra. Per això, podem preparar uns quants objectes lleugers, com ara plomes, fulls de paper, trossos de roba, etc., perquè el nostre petit vegi com cauen.

• Ens asseiem el bebè a la falda o el col·loquem a la seva cadireta.
• Li anem donant els objectes, que li hem preparat, perquè els agafi.
• Aviat els deixarà caure a terra.
• Ràpidament ens afegim al joc amb alegria, i fem que es fixi en la manera en què van caient o planant les coses.
• Després, mentre deixem caure una ploma, per exemple, intentem agafar-la quan passa a prop de les seves mans.
• Ara convidem al bebè a afegir-se al joc i a intentar atrapar els objectes al vol.
• Cal que mostrem sempre una gran alegria, tant si el bebè aconsegueix agafar els objectes com si acaben caient a terra.

Consells: Quan el bebè tingui una mica de pràctica, podem ensenyar-li a bufar per desviar una mica la trajectòria de la ploma (o qualsevol objecte) i així dificultar-ne la captura.

El túnel

De 6 a 9 mesos

Objectius: Psicomotrius i sensorials

L’activitat: Amb una simple caixa de cartró gran podem passar una estona entretinguda de joc amb el nostre bebè. Només ens cal treure-li el fons.

• Col·loquem la caixa ajaguda de costat a terra, sense el fons ni la tapa, de manera que quedi en forma de túnel. Cal que la caixa sigui prou gran perquè el bebè hi pugui passar còmodament per dins.
• Asseiem al petit a terra, en un dels costats de la caixa, i posem una joguina a l’altre costat, de manera que es vegi a través de la caixa.
• Convidem al bebè a anar a buscar la joguina passant a través de la caixa o el cridem perquè vingui amb nosaltres.
• No hem de deixar el petit dins de la caixa durant molta estona ja que es podria espantar. Si cal, li donarem la mà per ajudar-lo a passar les primeres vegades.
• També hem d’ensenyar-li a no aixecar-se a l’interior de la caixa, i fins i tot a mantenir el cap abaixat fins que hagi superat totalment l’obstacle.

Consells:
Per fer més atractiva l’activitat, podem decorar la caixa amb papers de cel·lofana de colors que cridin l’atenció del bebè. Si no tenim caixes, podem jugar-hi amb una cadira a la que haurem posat, al damunt, una roba que cobreixi dos costats, de manera que quedi un túnel entre les potes.

El titella

De 6 a 9 mesos

Objectius: Afectius i sensorials

L’activitat: Amb un titella de qualsevol personatge tenim la possibilitat de crear una bona estona d’entreteniment al nostre bebè.

Tan és si és un titella comprat o bé si l’hem fabricat nosaltres amb un mitjó i uns botons.

• Amb el bebè assegut, al terra o bé a la falda d’algun familiar, qui tingui el titella s’hi acosta amb la mà, a on tenim el titella, amagada a l’esquena.
• Quan arriba al costat del petit, treu el titella i fa que aquest saludi al bebè. Evidentment usant un to de veu diferent al de l’habitual per donar vida al personatge.
• Podem amagar el titella una altra vegada i tornar-lo a treure deixant que el toqui.
• Més endavant, podem preparar dos titelles, un a cada mà, i escenificar alguna petita historia al nostre petit.
• Si tenim diferents personatges, persones i animals, les possibilitats es multipliquen.

Consells:
Si sempre traiem el titella amagat del mateix costat i de la mateixa manera, el petit aviat aprendrà a anticipar-se a la situació i es divertirà amb l’expectativa.
Quan creixi podrà jugar amb el titella posant-se’l a la maneta.

 

Les capses màgiques

De 6 a 9 mesos

Objectius: sensorials i psicomotrius.

L’activitat: Segurament no ens costarà trobar tres caixes de mides diferents, que se’n puguin posar una dins l’altra, i que el nostre bebè pugui manipular amb facilitat.

• Ens asseiem amb el bebè al terra per ensenyar-li l’activitat que farem.
• Agafem les tres capses i en posem una dins d’una altra, les traiem, les tornem a ficar, etc.
• A l’interior de la més petita hi podem deixat una petita sorpresa.
• Ensenyem al bebè a treure les capses de dins de les altres i a tornar-les a posar-les-hi. D’aquesta manera ho podrà fer ell solet.
• Segur que el nostre petit s’ho passarà d’allò més bé posant i traient capses i buscant coses a dins seu.

Consells:
Podem fer que el bebè vegi com “amaguem” la sorpresa dins de la capsa més petita per incitar-lo a buscar-la.
Es pot complicar el joc utilitzant diverses capses de la mateixa mida, de manera que només una d’elles contingui la sorpresa.

La música

De 6 a 9 mesos

Objectius: sensorial, psicomotors i cognitius

L’activitat: Fer sentir música als nadons està especialment recomanat per molts professionals i experts. Lo millor, fer servir peces musicals o cançons de diferents ritmes que no siguin gaire difícils de seguir.

Per a aquesta activitat:

• Agafem el bebè en braços i posem música. Ballem amb ell per tota la casa al so de la música.
• Al cap de poc, ens asseiem a terra l’un al costat de l’altre. La música continua sonant i ensenyem al petit a moure’s seguint-ne el ritme.
• Mentre anem cantant la cançó, podem demanar-li que piqui de mans, que mogui els braços alçats d’una banda a l’altra, que doni cops a terra, etc.
• Quan el bebè ja estigui una mica familiaritzat amb aquests moviments, el papa i la mama els podem practicar davant seu i fer que s’afegeixi a nosaltres i ens imiti.

Consells:
Segons el tipus de música que posem, podem aconseguir estimular l’activitat del bebè i relaxar-lo. Així, si arriba l’hora d’anar-se’n a dormir, podem dur a terme aquest mateix joc, però amb música relaxant per facilitar el posterior descans del petit.
També podem anar una mica més enllà i facilitar al nen algun instrument musical perquè ens acompanyi i segueixi el ritme de la música amb nosaltres.

Un bany molt divertit

De 6 a 9 mesos 

Objectius: psicomotors, cognitius i socials

L’activitat: El moment del bany del bebè és un moment ideal per a realitzar una gran diversitat de jocs divertits. Podem passar una bona estona amb una simple esponja i un recipient petit.

• Ens disposem a banyar al nostre petit.
• Mentre ho fem, li donem una esponja i li deixem al seu costat un petit recipient buit.
• Amarem l’esponja d’aigua i li ensenyem a escórrer-la, posant-li a les mans i prement-la suaument perquè en caigui l’aigua.
• Donem l’esponja al petit perquè s’entretingui. Segur que l’entusiasmarà veure com cau l’aigua i tirar-se-la per sobre.
• Quan el bebè escorri l’esponja sense problemes, el convidem a fer que l’aigua vagi a parar dins del recipient buit que hem preparat.
• Mostrem-li el nostre entusiasme en veure com de bé escorre l’esponja.

Variacions:
Quan el recipient estigui ple d’aigua, podem ensenyar al petit a buidar-lo a la banyera per poder tornar-lo a omplir.
En lloc d’una esponja podem fer servir també joguines de les que esquitxen aigua.

Paperilandia

De 6 a 9 mesos

Objectius: psicomotors i cognitius

L’activitat: El paper ens ofereix moltes possibilitats per entretenir nens de qualsevol edat. Per a aquesta activitat, cal que preparem diferents tipus de papers i colors variats.

• Donem un full de paper al bebè per veure què en fa.
• Si no en fa res, n’agafem un nosaltres i l’arruguem amb la mà. Com més gran sigui el soroll que fem, millor.
• Així ensenyem al nadó a arrugar el paper. Desprès, segurament el tirarà a terra.
• Llavors podem fer servir la bola de paper per jugar-hi com si fos una pilota petita.
• Si el nen està assegut sobre les nostres cames i tenim una caixa a prop dels peus, podem jugar a encistellar-hi aquesta improvisada pilota.
• Per cada encistellada, farem crits d’alegria, mentre que si fallem, direm “uiiiii!”.

Consells:
Podem reciclar i aprofitar per a aquest joc paper de diari, de regal (ja fet servir), higiènic, d’alumini, … procurant que els colors i les textures siguin variats.
I sempre evitar que el petit es posi el paper a la boca.