El netejador de joguines

De 24 a 36 mesos 

Objectius:
Sensorials, psicomotors, cognitius

Quan fa massa calor, ens cal trobar maneres de refrescar el nostre cos. L’activitat que us proposem avui, aconseguirà refrescar al nostre menut, alhora que li ensenya a cuidar les seves joguines mentre passa una bona estona.

L’activitat:

• Animarem al petit o petita a cercar totes les joguines de plàstic que tingui.
• Omplirem una banyera de bebè amb aigua i la posarem dins la nostra banyera o plat de dutxa.
• Explicarem al nen o a la nena quina és la seva tasca/joc: netejar totes les joguines amb l’aigua, una a una.
• El despullarem i ja podrà començar.

El joc sempre ha d’estar supervisat per un adult.
Si disposem d’un terrassa o jardí, i el temps ens acompanya, podem fer l’activitat amb una piscineta inflable, galledes o alguna palangana gran, amb la finalitat de gaudir de l’aigua que cau i mulla als nens.

Consells: Podem aprofitar per explicar al petit, la importància de cuidar i netejar les seves pertinences. També podem aprofitar, tot explicant el perquè no les netegem sota l’aixeta, per parlar-los de la importància de no malgastar l’aigua.

El petit observador

De 24 a 36 mesos

Objectius:
Afectius i sensorials

L’activitat:
Per aquesta activitat, escollirem un moble de la casa o un racó amb varis objectes diferents.
Pot ser una estanteria baixa, o una tauleta a on el nen o la nena pugui arribar còmodament per agafar-ne els objectes que hi hagi.

• Junts ens mirarem bé quins objectes hi ha i a la seva situació en l’espai escollit.
• Es tracta de memoritzar a on està col·locat cada objecte.
• Quan ja ho ha memoritzat el nen, li demanarem que vagi a una altra habitació.
• Mentre està fora canviarem de lloc un dels objectes, ja sigui movent-lo o bé intercanviant-ne la posició amb un altre.
• Quan estigui canviat o mogut, convidarem a la criatura a tornar i a endevinar què hi ha de diferent en l’escena. “Què veus diferent? S’ha mogut algun objecte?”
• Quan el nen ho encerti ho celebrarem animadament i el convidarem a que sigui ell qui faci el canvi el proper cop mentre nosaltres ens n’anem a una altra habitació per no veure què canvia.

Consells: Quan el menut ja domini el joc, podem anar ampliant la “secció” i zona de joc, ja sigui amb tot el que hi ha en una paret de l’habitació o bé a tota una habitació sencera. De manera que els objectes a moure i canviar de lloc siguin més. També podem ampliar el número d’objectes a moure, 2 o 3, els que vulguem.

Premiem la teva fidelitat amb un 15% de descompte! T’ho perdràs?

La Castanyada

La tardor és època de castanyes i pluges.

A final d’octubre arriba la “Castanyada” i encara que són molts els que s’inclinen per celebrar el Hallowen, nosaltres seguim fidels a aquesta festa tradicional.

I és que estem convençudes de la importància de mantenir les tradicions en l’entorn familiar. El folklore Infantil ofereix als educadors una font inesgotable de recursos per treballar a l’aula, així com la riquesa que conté quant a valors es refereix. Al mateix temps, ens permet conservar un llegat cultural que s’ha anat transmetent de generació en generació al llarg dels segles.

Com co-responsables, juntament amb l’escola, de l’educació dels nostres fills estem en l’obligació d’afavorir l’aprenentatge dins i fora de l’aula. La millor manera d’aprendre és jugant i èpoques com aquesta ens faciliten un ampli ventall de jocs a realitzar amb els més petits.

En El Bagul dels Jocs hem recollit una mostra de diferents tipus de joc i/o activitat, relacionades amb aquesta festivitat, que podem realitzar amb els nostres fills. Gaudirem del nostre temps junts i reforçarem la matèria vista a l’escola.

Cançons per la Castanyada: Segur que l’heu sentit cantar als vostres menuts. Per què no la ballem plegats?

Conte de la Castanyera: Un dia la Castanyera va anar al bosc a recollir castanyes… però… arribant a la ciutat es va trobar amb una sorpresa, voleu descobrir quina?

Manualitats amb Castanyes: (fes click a la foto per veure el tutorial)

Dibuixos per pintar: (fes click a la foto per veure més imatges)

Poesia:

Panellets!!!: (fes click a la foto per descarregar la recepta)

Font recepte: http://www.immunitasvera.org/catalan/inici/item/198-panellets-sense.html

Joc interactiu: Et ve de gust jugar? Fes click a la imatge.

Gira la fulla

De 24 a 36 mesos

Objectius: Sensorials, cognitius, psicomotrius

L’activitat: Per aquesta activitat necessitarem una fulla de colors ben vistosos. Com més acolorida sigui, més espectacular serà el resultat. Per aconseguir-la, la millor època per fer aquest joc serà a la tardor.

• Busquem, amb l’ajuda del nostre fill, una fulla amb la seva tija, procurant que sigui de colors ben vius.
• Sostenim la fulla per la tija entre els dits polze, índex i llarg de la mà.
• Fem girar la fulla movent els dits i mostrem al nen l’efecte tant curiós que es produeix si la movem ràpidament.
• Ara li donem la fulla al petit i li ensenyem a fer-la girar.
• Com sempre en aquest tipus d’activitats, procurarem fer-ho una vegada amb cada mà, per potenciar l’ús de les dues.

Consells:
Podem fer la mateixa activitat amb alguna ploma d’ocell no massa gran i de colors vistosos.
Si el nen ha gaudit amb aquesta activitat i el seu efecte, segur que quedarà encantat amb tot el que pot arribar a fer amb el joc d’animació visual que tenim!

Mirant-nos als ulls

De 0 a 3 mesos

Objectius: sensorials, psicomotrius i afectius.

L’activitat: Els bebès tenen un interès natural i innat per als ulls, ja que es troben en constant moviment. Aquest és l’inici de les seves relacions socials.

• Amb el nostre bebè estirat panxa enlaire, sobre el llit o al terra, sobre una superfície tova i còmoda, situa la teva cara a uns 20 o 30 centímetres de la seva.
• Obre exageradament els ulls, sempre amb un somriure, i mentre li parles dolçament.
• Ara tanca’ls i obre’ls de nou suaument. Més endavant podràs ja obrir-los més de cop i volta, per evitar que, d’entrada, es pugui espantar.
• Mira cap a un costat i l’altre només movent els ulls. Sempre acompanyant els moviments amb paraules dolces i dient el seu nom o bé cantant alguna cançoneta de tonada suau i agradable.

Consells:
També pots posar la teva mà a la mateixa distància i separar i moure els dits lentament, ajudant-lo així a concentrar la mirada.
Pots usar també sonalls o joguines petites de colors vius per fer el joc.

Truc o joc: unes monedes, un got i un cartró

Són les tres de la tarda i just acabem de dinar en una terrassa fantàstica. Ens ve de gust una sobretaula distesa en família, d’aquestes en les que juguem tots junts envoltats de riures i bon feeling. Però,… ens hem deixat els Story Cubes i el Dobble!

Que no ens entri el pànic! Internet és una font inesgotable de recursos i de idees. I aquesta vegada hem trobat un fabulós truc de màgia, de la mà de All for the Boys. Monedes, un got i un catró. Se us acudeix res?

Et donem una pista. Es tracta de posar les monedes en el got amb un només “cop de dit”. Ho intentem?

Sort que la Allison Waken ho va gravar en vídeo perquè tothom veies com es feia.

Nosaltres hem gaudit d’una llarga estona de riures i d’entreteniment. Esperem que a vosaltres també us serveixi per passar una bona estona amb els vostres nens i les vostres nenes.

Juguem a: el número més alt

Nombre de jugadors: dos o més
Material: guix per dibuixar al terra, fruits secs o altres elements per fer de comptador i tres pedres planes

Dibuixeu un rectangle al terra i dividiu-lo en sis parts iguals. A cada part marqueu una quantitat de punts, diferent a cada quadre.

1. Per torns, tireu les tres pedres i rebreu tants fruits secs com els punts de les tres caselles on hagin caigut les pedres.
2. Qui aconseguirà més fruits?

Podeu jugar a veure qui s’aproxima més a una puntuació determinada. Qui s’aproximarà més sense passar-se?

La combinació de les dues formes de comptar (posar número com a representació i el nombre d’objectes) els ajudarà a aprendre el sistema de numeració.

El pont

De 24 a 36 mesos

Objectius:  Cognitius i afectius.

L’activitat: Si durant una excursió trobem un riu i un pont, podem aprofitar-ho per divertir-nos una estona.

• Recollim tota mena d’objectes naturals, millor si són de fusta ja que llavors floten. I un cop els tinguem ens situarem al mig del pont. Millor si és de vianants per poder estar més tranquils.
• Ens col·loquem al costat del pont aigües amunt i deixem caure una branqueta al riu.
• Tot seguit, anem corrents a l’altra banda del pont per veure com viatja la nostra branqueta aigües avall.
• Si al riu hi ha pedres que sobresurten de l’aigua, podem jugar a tirar-hi branquetes intentant que aquestes passin el més a prop possible d’alguna pedra concreta.
• I així podem anar jugant fins que se’ns acabin les branquetes, fulles, flors i tot el que haguem anat recollint.

Consells: Si el que deixem caure són pedres de diferents mides a l’aigua, el petit es divertirà veient com esquitxen i el soroll que fan en impactar-hi.

 

Les gorres

De 24 a 36 mesos

Objectius: psicomotors i cognitius

L’activitat: Un joc educatiu senzill i divertit que podem fer amb gorres, gots o qualsevol altre objecte que tinguem a mà.

• Col·loquem una filera de gorres o barrets a terra i deixem que el nostre fill s’hi assegui al davant.
• Sense que ho vegi, amaguem una joguina petita a sota d’una de les gorres. I el convidem a anar aixecant-les fins que trobi la joguina.
• Una vegada sap que hi ha alguna cosa amagada podem fer-li una petita demostració per que vegi que l’objectiu del joc es trobar la joguina amagada.
• Quan ja tingui una mica de pràctica, podem ensenyar-li que sigui ell qui amagui la joguina perquè la busquem nosaltres. Si fallem de tant en tant pot ser motiu de gran alegria pel petit.

Consells:
Si no tenim barrets o gorres, podem fer servir pots, capses, tovallons…