El netejador de joguines

De 24 a 36 mesos 

Objectius:
Sensorials, psicomotors, cognitius

Quan fa massa calor, ens cal trobar maneres de refrescar el nostre cos. L’activitat que us proposem avui, aconseguirà refrescar al nostre menut, alhora que li ensenya a cuidar les seves joguines mentre passa una bona estona.

L’activitat:

• Animarem al petit o petita a cercar totes les joguines de plàstic que tingui.
• Omplirem una banyera de bebè amb aigua i la posarem dins la nostra banyera o plat de dutxa.
• Explicarem al nen o a la nena quina és la seva tasca/joc: netejar totes les joguines amb l’aigua, una a una.
• El despullarem i ja podrà començar.

El joc sempre ha d’estar supervisat per un adult.
Si disposem d’un terrassa o jardí, i el temps ens acompanya, podem fer l’activitat amb una piscineta inflable, galledes o alguna palangana gran, amb la finalitat de gaudir de l’aigua que cau i mulla als nens.

Consells: Podem aprofitar per explicar al petit, la importància de cuidar i netejar les seves pertinences. També podem aprofitar, tot explicant el perquè no les netegem sota l’aixeta, per parlar-los de la importància de no malgastar l’aigua.

L’eruga

De 12 a 24 mesos

Objectius: Cognitius i psicomotrius

L’activitat: Per aquesta activitat només necessitem alguna superfície tova i suau, com ara una tovallola gran o una moqueta o manta de jocs i alguna de les seves joguines preferides.

• Animarem al nen a estirar-se bocaterrosa sobre la manta.
• Col·locarem davant seu la joguina, a prop per tal que la pugui veure, però lluny per tal que no estigui a l’abast de les seves manetes.
• Ens posarem rera el nen i recolzarem les nostres mans fermament als seus peus. Un cop estem així, demanarem al nen que faci força empenyent amb els seus peus les nostres mans, i així, avançar cap a la joguina. Com si fos una erugueta.
• Per ensenyar-li i animar-lo, podem començar empenyent nosaltres les seves cames suaument per fer-lo avançar una mica. Ràpidament ell aprendrà com fer-ho.
• És bo que el nen sempre aconsegueixi arribar a la joguina per tal d’estimular-lo per a properes vegades que vulguem jugar.

Consells:
Amb un bon petó, o una estoneta de pessigolles divertida, animarem al nostre menut a aconseguir arribar a la seva joguina! I sempre que ho aconsegueixi, li deixarem que hi jugui una estona.

Bosses d’olors

De 12 a 24 mesos

Objectius: sensorials, psicomotors i cognitius

L’activitat:  Posem en bols una selecció de plantes aromàtiques que ens agradi. I preparem bossetes de roba, cintes per tancar-les i un bol més gran.

• Ens col·loquem al costat d’una taula petita amb el nostre petit/a.
• Li demanem que tanqui els ulls i li acostem un dels bols perquè el pugui olorar al mateix temps que li diem: “això és…”. Li preguntem si li agrada, si li recorda a alguna cosa, … després li deixem veure, tocar, olorar de nou, olorar-se els dits de les mans.
• Repetim amb un altre bol.
• Quan haguem explorat tots els bols li expliquem que farem una bosseta d’olors. I que per fer-ho em d’escollir quines herbes ens han agradat més.
• Deixem que vagi agafant aquelles herbes aromàtiques que més li han agradat i que les vagi posant al bol gran.
• Una vegada les tingui totes li demanem que les premsi amb els dits, per a que deixin anar l’olor. I després, poc a poc, les anirem posant a dins d’una bosseta.
• Junts podeu decidir a qui li regalareu o a on les guardareu.

Consells:
En comptes de bosses podem fer servir mitjons que li hagin quedat petits. Així tindrem un doble record.
Podem jugar a les firetes amb les herbes per allargar el joc i estimular l’interés del nen per l’activitat.

 

La corneta

De 12 a 24 mesos

Objectius: sensorials, psicomotors i cognitius

L’activitat: Avui reciclem. Amb dos tubs de cartró dur, dels de paper de cuina o wàter, podem divertir-nos una bona estona.

• Ens col·loquem al davant del nostre petit/a.
• Agafem un dels tubs de cartró i li parlem a través d’aquest. Cridem al nen o la nena pel seu nom, el saludem, …
• Li deixem un altre tub de cartró perquè ell o ella pugui fer el mateix.
• Si no veu clar que ha de fer tornem a parlar-li pel tub perquè pugui imitar-nos.
• De seguida que s’animi començarà a inventar-se tota mena de sons.

 

Consells:
Podem decorar els tubs amb pintures de dit o guixos mullats amb aigua. Segur que el petit/a ens donarà un cop de mà.
També podem fer algun forat al cartró de manera que quedi com una flauta, i així li podem ensenyar com funciona. Segur que us passareu una bona estona fent de músics.
I si us animeu, i voleu crear més música, podeu comprar-nos un kit musical HABA per continuar jugant a casa.

El pescador

De 9 a 12 mesos

Objectius: psicomotors, cognitius i socials

L’activitat: El moment del bany serà molt és agradable i divertit si aprofitem l’avinentesa per jugar un mica amb el nostre bebè. Només necessitarem unes quantes pilotes de plàstic, de diferents mides i colors, i un galleda petita com les que portem al parc.

• Col·loquem al bebè assegut a la banyera, amb l’aigua fins a la panxa.
• Li mostrem les pilotes de colors perquè les explori i, a continuació, les deixem a l’aigua.
• Donem la galleda al petit i li ensenyem com pescar amb ella, una per una, les pilotes de colors.
• Li deixem un petit recipient al costat de la banyera, perquè el bebè hi posi a dins les pilotes que vagi pescant.
• Quan les tingui totes dins de la galleda, segur que voldrà començar el joc una altra vegada.

Consells: Podem ensenyar al bebè que passa quan enfonsem les pilotes de plàstic i les deixem anar de sobte, procurant que aprengui a fer-ho, ja que li agradarà molt veure-les saltar una vegada i una altra a l’aigua.

Les Fotos

De 6 a 9 mesos

Objectius: sensorials, cognitius, socials i afectius

L’activitat: Busquem fotografies grans i vistoses d’animals, de cotxes, de trens, d’avions, etc… També podem fer algunes ampliacions de fotos de llocs on hagi estat el bebè recentment o utilitzar àlbums de fotos familiars.

• Amb les fotos elaborem un petit àlbum, si pot ser amb cobertes de colors cridaners i pàgines dures i resistents.
• És una ocasió ideal per compartir el nostre temps amb el petit.
• Ens asseiem el nadó a la falda i li expliquem que anem a mirar fotos.
• Encara que ell no ens acabi d’entendre del tot, quan vegi l’àlbum de fotos sentirà una gran curiositat per saber què és.
• Arriba el moment, d’obrir l’àlbum i anar passant fulls, al mateix temps que li anem explicant el que es veu a les fotos, quin soroll fa, on ho ha vist, per a què serveix, etc…

Consells:
Si a l’àlbum hi ha fotos familiars, el petit es divertirà aprenent a reconèixer cares de persones. Les fotos de ell mateix podem esperar a ensenyar-li més endavant.

El mitjó musical

De 0 a 3 mesos

Objectius: sensorials i cognitius.

L’activitat: Per poder fer aquesta activitat cal haver preparat prèviament el “mitjó musical”. És quelcom tan senzill com cosir i fixar un petit cascavell a la puntera d’un dels mitjons o “peücs” del bebè.

• Quan el bebè està despert al bressol, al cotxet, o estirat al terra, podem posar-li el “mitjó musical” a un peu i a l’altre peu l’altre mitjó de la parella.
• Si el petit no mou les cames ni els peus en aquell moment, podem moure-les nosaltres de manera que es fixi l’atenció al seus peus, atret pel so i la brillantor metàl·lica del cascavell.
• A partir d’aquest moment, el petit mourà les cames pe intentar tocar el cascavell amb les mans. Segur que provarà també d’acostar-se el peu a la boca.
• Un altre dia podem posar-li el “mitjó musical” en un altre peu per sorprendre’l.

Si el joc li agrada i s’hi entreté, pot arribar a trobar a faltar els cascavells als peus en els moments en què porti mitjons “normals”.

Cal que l’activitat duri un temps prudencial perquè el bebè no es cansi massa amb l’esforç.

Consells:
Podem tenir diferents mitjons de colors diferents perquè el petit s’hi vagi familiaritzant. De la mateixa manera que usem mitjons, es pot fer també amb guants o manyoples.

Estripar paper!

De 9 a 12 mesos

Objectius: sensorials, psicomotors i cognitius

L’activitat: Heu vist com es diverteix el nen del vídeo vinculat a la foto? La veritat es que estripar paper pot ser molt més que una activitat divertida, és una forma increïble d’estimular la sensibilitat tàctil i les seves habilitats creatives.

• Posem a prop del nostre bebè uns quants papers de seda de colors vius i deixem que els examini.
• Si no en fa res, ens asseiem al seu costat i dobleguem o estriem un dels papers.
• Segur que de seguida vol imitar-nos i, si és necessari, l’ajudem una mica al principi perquè aprengui a fer-ho.
• Doblegant i estripant paper, la imaginació del nen crea formes molt diverses. Podem ensenyar-li a doblegar el paper dues vegades, o per la meitat.
• Per acabar, podem fer una figura senzilla amb el paper, com un ocellet o un avió, per tal que el nostre bebè hi jugui.

 

Consells: Podem intentar que el nostre bebè estripi el paper de manera dirigida, en trossos cada vegada més grans o més petits, per aconseguir un primer acostament a la noció de mida.

Gira la fulla

De 24 a 36 mesos

Objectius: Sensorials, cognitius, psicomotrius

L’activitat: Per aquesta activitat necessitarem una fulla de colors ben vistosos. Com més acolorida sigui, més espectacular serà el resultat. Per aconseguir-la, la millor època per fer aquest joc serà a la tardor.

• Busquem, amb l’ajuda del nostre fill, una fulla amb la seva tija, procurant que sigui de colors ben vius.
• Sostenim la fulla per la tija entre els dits polze, índex i llarg de la mà.
• Fem girar la fulla movent els dits i mostrem al nen l’efecte tant curiós que es produeix si la movem ràpidament.
• Ara li donem la fulla al petit i li ensenyem a fer-la girar.
• Com sempre en aquest tipus d’activitats, procurarem fer-ho una vegada amb cada mà, per potenciar l’ús de les dues.

Consells:
Podem fer la mateixa activitat amb alguna ploma d’ocell no massa gran i de colors vistosos.
Si el nen ha gaudit amb aquesta activitat i el seu efecte, segur que quedarà encantat amb tot el que pot arribar a fer amb el joc d’animació visual que tenim!

El globus sonor

De 6 a 9 mesos

Objectius: Sensorials i cognitius

L’activitat: Els objectes que emeten sons criden molt l’atenció als bebès… per aquest motiu, els sonalls són unes de les joguines que més els agraden. Avui els crearem una joguina temporal que també segur els agradarà molt.

• Per aquesta activitat només necessitem un globus i alguns picarols.Inflem un globus en el que haurem posat picarols al seu interior.
• Lliguem un llaç al nus, d’aquesta manera el bebè podrà agafar-lo millor i també li podrem llençar més bé.
• Sacsegem el globus vora el bebè. Els picarols sonaran i cridaran segur la seva atenció.
• Li tirem suaument al bebè, que de ben segur l’agafarà i el sacsejarà alegrement per escoltar com sonen els picarols.

Consells:
Un cop acabada l’activitat podem deixar el globus penjat vora una finestra o una porta perquè el corrent d’aire el mogui i sonin els picarols.
O bé penjar-lo a una alçada baixa perquè el bebè el pugui colpejar quan hi estigui a prop.